为深化“责任、诚信、成才”三项教育，围绕学校卓越人才培养体系，激发学生的内在精神动力，开云买球app从教育、管理、服务三个方面切实加强学风建设，营造良好的氛围，树立优良德行，形成优良学风，构建和谐校园。
一、深化教育理念
1、思想教育——学院党委、团委主抓
继续深化“责任、诚信、成才”三项教育，围绕学校卓越人才培养体系，开展与卓越教育理念相适应的思想教育，激发学生的内在精神动力。通过榜样示范、目标引领等多种方式方法不断增强学生的责任感使命感，引导学生要有大视野大担当，树立崇高理想、远大抱负，不断的激励自己奋发进取、追求卓越。
具体措施：
（1）主题教育活动，以团支部建设为载体；（团委）
（2）树典型：优秀学子评选、报告会；（团委）
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2、目标教育——各年级辅导员展开
在各年级开展深入细致的新生入学教育、大学生涯规划、职业生涯规划，分层定位、分类指导，制定切实可行的实施步骤，帮助学生树立具体的学业目标、职业目标、人生目标，增强学习内在驱动力，解决好学习目标不明确的问题。
（1）新生：以生涯唤醒为主线的适应教育。（辅导员）
（2）大二：领导力提升的生涯规划。（辅导员）
（3）大三：创新创业能力提升的生涯规划。（辅导员）
（4）大四：就业竞争力提升的生涯规划。（辅导员）
3、专业教育——学院专业负责人、专业教师、班导师
广泛开展专业培养计划解读、宣贯活动，帮助学生了解专业发展动态和专业培养目标，强化学生对学科专业的认知认同，全面树立学习目标和专业信心，着重培养专业意识和学习能力，切实激发广大学生的学习兴趣，增强专业学习动力。
（1）分层次分层面，面向班主任、学习委员和全体新生进行专业培养计划的介绍和培训。（教学办、各专业系）
（2）通过主题班会：班导师加强学生的对专业培养计划的了解。（班导师）
（3）专业教师：以教学课堂为主阵地，强化学生对专业的认同感。（专业教师）
4、爱校教育——团委、各年级辅导员、班主任
进一步加强学生爱校意识的教育与引导，切实树立学生主人翁意识，通过报告会、宣讲会、师生访谈会、年级周会、主题班会等方式，以学校文化册、网络、微信等多种载体，宣传学校取得的各项发展成就，激发学生的荣誉感自豪感和爱校荣校热情；引导学生正确看待学校建设发展中存在的困难与不足，逐步形成上下同欲的局面，培育学生与学校同经风雨、共担荣辱的爱校情怀，充分发挥学生在迎评促建工作中的积极作用。
（1）各年级积极开展主题鲜明的年级周会。（各年级辅导员）
（2）宣传窗口建设：充分发挥新媒体平台建设的对外宣传的窗口。（新闻中心）
（3）主题班会：班导师参与主题班会，引导学生正确看待学校建设发展中存在的困难与不足。（各年级辅导员、班导师）
（4）参观图书馆、艺术馆：以班级为单位组织参观图书馆、艺术馆，培育学生与学校同经风雨、共担荣辱的爱校情怀。（学生会）
二、加强管理措施
1、课堂管理——任课教师为主、学工为辅
加强任课教师和学生干部对课堂考勤制度的执行力度，加强教学督导员和辅导员对课堂出勤率的检查抽查力度，开展“一查双促”，促进教风和学风的持续改进，建议多采取一些形成性评价措施，增加日常考核分数在总分当中的比例；同时，学工口在学生当中开展“赢在课堂”主题教育活动，多途径提升学生在课堂的抬头率和笔记率。
（1）教师加强对课堂纪律进行管理的意识和动力。（各专业系、专业教师）
（2）学院领导、各年级辅导员做好课堂督促和抽查，组织各班学习委员做好课堂考勤制度的执行与反馈。（各年级辅导员、学生干部）
（3）成立“学生教学督导队”，采取专业课堂互查、高低年级互查的方式，加强教学督导，形成查堂笔记，及时向学院教学办、学工办、任课老师反馈。（学生会）
（4）年级周会、主题班会：开展相应主题教育活动。（各年级辅导员）
2、宿舍管理——辅导员、各年级党支部、学生干部
继续推进学生党建进园区，广泛深入开展“三进三谈”，紧扣学风建设主题，开展文明宿舍建设，加强学生宿舍文化氛围营造，以学生宿舍为单位，建立学习兴趣与学习互助小组。进一步完善强化“一日生活”制度，调整学生宿舍熄灯就寝时间，提倡早睡早起，倡导规律作息，以整洁的卫生环境、饱满的精神状态投入到每天的学习、生活之中。
（1）加强寝室文明建设：在低年级中开展宿舍精神文明建设，以寝室设计大赛、寝室风采展示等形式为同学们提供展示自我的平台，营造良好的学习、生活氛围。（学生会）
（2）在大二、大三年级中大力开展班级间学习型寝室、党员示范寝室和文明寝室等创建活动，引导所有班级制定寝室文明公约，加强学生寝室的教育管理力度（重点是加强对宿舍计算机使用、晚归、不按时就寝等情况的掌握和管理），将寝室建设内化为班风学风建设的一部分，将主要精力投入到学习中去。（各年级党支部、辅导员）
（3）成立宿舍文明督导队：高年级以党支部、低年级以班级干部为单位，组建宿舍文明督导队，调整学生宿舍熄灯就寝时间，提倡早睡早起，倡导规律作息，以整洁的卫生环境、饱满的精神状态投入到每天的学习、生活之中。（各年级党支部、辅导员）
3、学业管理——教学管理部门为主、辅导员协助
提高学生学习质量监控力度，教学管理部门进一步加强对学生学业状况的动态管理与实时预警。辅导员协助学院教学部门，指导学生加强时间管理，科学制定学习与专业发展“时间表” 和“路线图” ，同时全面实施对学业困难学生精准帮扶，助其有效完成学业。
（1）教学办及时跟踪反馈学生学业状况，建立困难学生库。（教学办）
（2）全面实施对学业困难学生精准帮扶：各年级针对本年级困难学生特点，制定精准帮扶的措施，如各类学习兴趣小组等。（各年级辅导员）
4、行为管理——学生党总支、学生会
加强校园文明习惯养成教育，建立以学生党员和学生干部为主的“校园文明行为劝导队”，坚决杜绝带早餐进教室、衣着不整、行为不雅等校园不文明的行为举止。
（1）以学生党员、积极分子为骨干，成立“学生精神文明劝导队”，在教学楼附近的公共场所进行文明行为劝导。（学生党总支、马研会）
（2）以学生会、学习委员为骨干，成立“学生教学督导队”，在做好课堂互查的同时，进一步加强课堂管理，杜绝带早餐进教室、衣着不整、玩手机电脑等现象。（学生会）
三、提升服务意识——学生会
1、学生会每两周深入宿舍，积极收集同学们在学习、生活中的各种问题，形成反馈报告提供解决措施的建议，积极跟对应职能部门协商，解决学生密切关注的问题，建议学校加强硬件设施的改善力度，特别是对影响正常教学有关设备进行及时修理或更新，提升教师授课效果，提升学生课堂体验，增进爱校荣校情怀。（学生会）
2、开展班风学风调研：在综合测评的基础上，对全院各年级所有班级开展班风学风调研，了解学院各班级及学风建设现状，分析当前在教学中存在的问题并针对性提出改进方案，总结学院班风学风建设的特色做法和效果显著的措施，形成学院班风学风调研报告，并在此基础上确立学院班风学风建设目标。（学生会）
3、筹划启动“学生学业发展帮扶支持计划”，全面助力学生成长发展。以“FAST”训练营、学业管理办法为载体。
研学习之法 树优良学风
——开云买球app2022年学风建设月活动总结
为深入推进学风创优行动，充分激活学生的内生动力，持续营造浓厚学习氛围，开云买球app自接到《关于开展2022年本科生学风建设月活动的通知》以来，认真学习部署、高度重视安排，在全院上下紧密开展了学风建设月活动，现将有关情况汇报如下：
一、深入落实“党委抓课堂”工程
学院党委高度重视课堂管理与学风建设，通过学院党委会、党政联席会、教务学工联合会等方式，科学规划，积极谋划，全面明确课堂管理责任、规范考勤和课堂行为管理。积极推动学院领导、教学督导、辅导员、班导师（主任）到堂听课，提高课堂“出勤率”“抬头率”“记笔记率”。5月份以来，学院党委书记范涛、副院长何平、学院党委副书记靳敏等多次深入本科生课堂督导听课。王世杰副校长为学院本科生讲授专题思政课。
二、严格开展“学风大督查”工作
由辅导员作为第一责任人，积极调动学生骨干、学生党员等有生力量，精细日常学风建设管理，充分依托年级周会、主题班会、学生骨干例会等多样形式，开展《高等学校学生行为准则》、《开云买球app普通全日制本科学生学籍管理规定》、《开云买球app全日制本科生违纪处分办法》等文件要求的专题学习，倡导同学们合理规划一日生活，积极参与早锻炼、早自习、晚自习，培养良好的作息规律，提升学生的时间观念和规则意识，从思想认识上营造了良好的学习状态。
与此同时，发动学生党员、班级学习委员等力量，深入开展了“学风大督查”工作，对全院本科生课堂实现了考勤、记录、汇报、反馈、整改的闭环管理，一周一汇总，一月一通报。有效形成了严格课堂管理的高压态势。
三、持续推进“名师面对面”行动
学院全力推进构建“三全育人”工作格局，充分调动院内外教师资源，持续实施“专家教授开讲座”、“实务专家进课堂”、“专业导师入活动”等三大计划。5月份以来，持续邀请了华中师范大学王泽龙教授、香港中文大学中文系教授黄维樑、中国社会学会副会长张文宏教授、湖北大学刘继林教授、华东师范大学社会发展学院文军教授等5名专家学者为本科生开展研究前沿的专题讲座。累计邀请了武汉知伯乐知识产权代理有限公司总经理王福新、湖北省鼎力众邦律师事务所律师王继红、武汉广播电视台制片人孙海沙、上市公司法务胡海林、广告专业05级校友杨晓晖、法学专业06级校友张娟娟等6名行业专家开展专业实务报告。
除此之外，学院还广泛动员了学院副院长李志峰教授、社会学系主任秦琴教授、汉语言文学系副教授黄雪晴、法学专业副教授唐子艳等学院专业导师20余人，积极参与到“班导师下午茶”、“教授午餐会”、“同读一本书”等学生活动中，通过老师的言传身教，引领同学们主动、高效学习。
四、广泛组织“朋辈传帮带”活动
学院以学生为中心，围绕卓越学风建设，搭建摸清学情、聚焦学业、开发学力的平台，多渠道、宽口径提高学生的科学素养、思践能力、人文情怀。
学院充分了解学生，形成群体画像，勾勒精准肖像。全力整合资源，围绕学习主责，聚焦行为养成。抓住专业特点，营造浓厚氛围，开发学习能力。在文科特色明显的专业背景下，培养学生“读、思、说、写”的能力，提振学生自主学习动力。一方面积极搭建“薪火奖助学金”评选与故事分享会、学习与发展中心、最美笔记评选等多样化平台，运维专门的学风建设展示窗口，让学生自我认知、自我服务、自我发展。另一方面，广泛开展“同读一本书”交流研讨、“朋辈小课堂”、“经验分享会”、“‘职’击未来”就业力提升之“筑梦·‘职’语”无领导小组讨论模拟面试训练营等活动，帮助学生实现自我教育。
学院充分发挥“制度建设+日常关怀”相结合的二维发展模式，充分发挥学风建设引领力下沉作用，让学风建设走进学生、贴近内心。积极调动年级委、学委、学生党员积极走进同学身边，调研了解班级、年级对于专业课程、考试竞赛以及学分制选课的的问题与需求，汇总相关问题统一请求支持解决，按时温馨提示考试时间地点，准时发布各类竞赛、比赛及资格考试通知并鼓励年级全体同学乐于尝试、积极报名、踊跃参与，组织开展四六级考前模拟、大英赛考前模拟等活动，一齐准备、共同努力，显著地提升学院学风建设凝聚力与向心力。
五、坚持做好“常态化诚信”教育
严肃的纪律观念、规矩意识和诚信教育是形成良好学习习惯的基础和保障。纪律观念、规矩意识、诚信品质的养成不是一蹴而就的，需要长期地坚持和不断地修正。学院始终坚持“责任、诚信、成才”三项教育，通过持续宣贯教育，培养学生的责任担当与诚实守信意识。辅导员带领学生干部多次开展诚信应考主题教育活动，通过各类警示案例的宣讲，帮助学生牢记诚信应考的基本准则，使诚信意识和纪律观念在学生脑海中牢牢扎根。开展“讲诚信、知荣辱”及考风考纪案例警示教育，定期组织学生认真学习《开云买球app普通全日制学生考试违规处理办法》、《刑法修正案（九）》，引导学生树立诚信品德，旗帜鲜明地反对不良风气，端正学习态度。
在2022年高考前后，学院从年级—班级—宿舍等各个层次，进行“高考防替考”主题教育和风险隐患集中排查工作，累计开展专题宣讲的年级周会、主题班会等活动30余场。学院易班还创新组织开展了“校园拍卖会”诚信主题教育实践活动。组织同学们参与以优良学风建设、健康行为养成为目的，体验签订合同、履约尽责的过程，创新营造“诚信为本、操守为重”的浓厚道德风尚。拍卖会不以钱财交易，而是“跑步里程数”、“早起打卡数”、“书籍阅读页数”、“志愿服务工时”等作为筹码，用于交换体育运动器材、学习生活用品，以此引导同学们端正学习态度，锻炼身心健康，养成良好行为习惯。
开云买球app学生工作办公室
2022年11月18日
